Equidad de género

Comisión de Género de la FIMEM

La Comisión 12 de FIMEM, dedicada a la "igualdad de género", se reunió en febrero y marzo de 2024. Tras nuestros intercambios, queremos destacar los siguientes puntos:

Como pedagogas Freinet, nuestras convicciones se basan en la necesidad de igualdad entre hombres y mujeres y en la posibilidad de que todas las personas elijan y vivan sus vidas libremente.

Observamos una gran diversidad en la condición de hombres y mujeres según el país y el continente en el que vivimos. Debemos trabajar con esta diversidad. Los textos legislativos también varían: en Europa y América del Sur, los derechos de las mujeres están protegidos por leyes y constituciones, aunque la realidad cotidiana puede ser variable y algunos derechos están siendo amenazados gradualmente. Aunque hemos visto una reducción de las estructuras patriarcales, persisten viejas ideas en algunos círculos, ya sean ricos o pobres. Además, las desigualdades económicas reales obstaculizan las igualdades teóricas. En muchos países africanos, la lucha por la igualdad y el acceso a la educación y una vida libre es aún más ardua. En todas partes, los derechos de las mujeres son frágiles y las redes de solidaridad y lucha son esenciales para difundir ideas de igualdad y continuar la lucha contra la cultura sexista y la discriminación.

Todos los países de FIMEM han ratificado la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño, pero sabemos que la realidad de muchos niños no siempre cumple con lo que establece este texto. Es fundamental vigilar estos derechos y defender a los niños más vulnerables.

En nuestras clases, nos esforzamos por tratar a niñas y niños por igual y educar a los estudiantes en esta igualdad, prestando atención a todas las familias y sus hijos en una dimensión intercultural. Encontramos dificultades para comunicarnos con algunas familias sobre estos temas, especialmente cuando la igualdad de género no es reconocida. Nuestro desafío es respetar a las personas y sus culturas, manteniéndonos firmes en el principio de igualdad de género y en la lucha por la emancipación, que son fundamentales para nosotros. Nos preguntamos: ¿cómo podemos cuestionar una cultura tradicional que limita a las mujeres sin juzgar a las personas? ¿Cómo ir más allá de "proteger", "proponer" y "explicar" para avanzar hacia "pensar y actuar juntos"? ¿Cómo construir un pensamiento común respecto a los derechos de los niños y las mujeres sin imponer nuestras ideas?

Queremos que la escuela sea un lugar de lucha por la igualdad y denuncia de la discriminación. Sin embargo, la escuela no puede actuar sola; dependemos de redes y asociaciones, como el movimiento "Sin Tierra" en Brasil y la "pedagogía social" en Francia.

Observamos un paralelo entre estas situaciones complejas con las familias y la situación dentro de FIMEM, debido a nuestras diferencias. En FIMEM, también enfrentamos distintas condiciones y prioridades en nuestros valores. Por ejemplo, sabemos que la lucha por el derecho a la homosexualidad, que consideramos fundamental, no es aceptada en todos los países, incluidos algunos movimientos Freinet. Queremos que sea posible debatir sobre este y otros temas. Buscamos promover el diálogo y los intercambios serenos dentro de nuestra red, cuya riqueza radica en reunir a maestros de tantos países diferentes.

Por ello, proponemos que este tema esté presente en el próximo Ridef, a través de la reflexión conjunta de todos los participantes.